Apresentamos aqui o 2º Boletim do ano de 2007. Em primeiro lugar destacamos o texto da rubrica Unterrichtspraxis/Prática de ensino. O texto das alunas Carla Gomes de Jesus, Marília Azevedo Pinto e Rafaela Nocito, escrito sob orientação da profa. Ava Batista Ferreira, apresenta os diferentes métodos de ensino-aprendizagem de língua estrangeira sob uma perspectiva diacrônica. O trabalho das alunas foi apresentado em 5 de dezembro de 2007 no IV Fórum CLAC (Cursos de Línguas Abertos à Comunidade) na Faculdade de Letras da UFRJ.
Na rubrica Junggermanisten/Jovens Germanistas, apresentamos aqui quatro trabalhos. O primeiro, da mestranda Eliane Sterenkrantz, trata da novela Aufstand der Fischer von St.Barbara de Anna Seghers. A seguir apresentamos dois trabalhos da professora Érica Schlude Wels, doutora em letras vernáculas pela UFRJ e atualmente graduanda no curso de português-alemão da mesma universidade. O primeiro texto, intitulado “Pontes e caminhos expressionistas de Mário Andrade: “a síntese emotiva” entre arte e realidade em Amar,verbo intransitivo” busca estabelecer uma ponte entre os personagens do romance de Mário Andrade e as óperas Valquíria e Siegfried de Richard Wagner. O segundo texto, também sob o signo da investigação do expressionismo, investiga dois filmes seminais do expressionismo alemão: M, o Vampiro de Düsseldorf de Fritz Lang e O gabinete do Dr. Caligari de Robert Wiene. Por último, ainda na mesma rubrica, publico uma monografia de minha autoria sobre uma obra de Christa Wolf, renomada escritora da extinta República Democrática Alemã (RDA), intitulada Nachdenken über Christa T.: Vor dem Hintergrund der Spannung zwischen “subjetiver Authentizität” und sozialistischer Realismus. Incluo esse trabalho na rubrica, pois este foi escrito em 1985 durante minha graduação na Universidade de Freiburg/Alemanha.
Neste número gostaríamos de destacar também na Seção Especial um relatório de pesquisa de importância fundamental para alunos de graduação nos cursos de Português-Alemão: Recepção da literatura em língua alemã do exílio nos países de origem dos exilados após o término do regime nazista na Alemanha e na Áustria. Essa pesquisa, realizada de 1993 a 1995, foi financiada pelo CNPq com uma bolsa de pesquisa individual. O tema da pesquisa abrange também a situação histórico-política e social na Alemanha e na Áustria imediatamente após o término da II Guerra Mundial. Desse modo, o trabalho ora publicado na íntegra serve também como material didático para as aulas de Landeskunde (estudos sociais e culturais dos paises de fala alemã) assim como para as aulas de literatura alemã do pós-guerra.
Por último, publicamos aqui também uma lista de endereços na Internet que tratam de literatura alemã assim como do emprego da literatura em sala de aula de alemão como língua estrangeira.
Aguardamos não só contribuições de nossos associados para os próximos números, assim como sugestões de melhorias e aperfeiçoamentos.
Izabela Maria Furtado Kestler
